وكيل وزارة التعليم بالفيوم يكرم المعلمين .. ويؤكد أهمية الذكاء الاصطناعي في المدارس
متابعة/ حمادة محمد
عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، لقاءً موسعًا مع عدد من المعلمين من مختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة، بحضور الأستاذة رشا عبدالرحمن يوسف، وكيل المديرية، والأستاذ محمد فتحي، مدير عام التعليم العام، ومسؤولي العلاقات العامة بالمديرية.
في بداية اللقاء، قدم الدكتور قبيصي التهنئة للأستاذة رشا عبدالرحمن يوسف بمناسبة توليها منصب وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم، كما وجه رسالة شكر وتقدير إلى جميع معلمي المحافظة على جهودهم المتميزة وانضباطهم في العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الأول.
محاور اللقاء: تطوير التعليم وتعزيز دور المعلم
ناقش اللقاء عددًا من المحاور الهامة التي تهدف إلى تطوير العملية التعليمية، من بينها:
1. التقييمات الدورية:
أكد وكيل الوزارة على ضرورة الالتزام بالتقييم الأسبوعي والشهري لمتابعة مستوى تقدم الطلاب، مما يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف لديهم، وتحفيزهم على تحقيق نتائج أفضل، بالإضافة إلى تحسين أساليب التدريس بناءً على نتائج التقييمات.
2. إدارة الفصل:
شدد الدكتور قبيصي على أهمية تطبيق استراتيجيات إدارة الفصل، بما في ذلك التخطيط المسبق، وتعزيز الانضباط، وإدارة الوقت، وتشجيع التفاعل والمشاركة بين الطلاب، كما أشار إلى ضرورة استخدام التقنيات الحديثة مثل السبورات الذكية والتطبيقات التعليمية لخلق بيئة تعليمية تفاعلية.
3. استراتيجيات التدريس الحديثة:
ناقش اللقاء أهمية تطوير طرق التدريس لتلبية احتياجات الطلاب، وتحفيزهم على التفكير النقدي والإبداعي، وتعزيز مشاركتهم في العملية التعليمية.
4. الذكاء الاصطناعي في التعليم:
أوضح وكيل الوزارة أن الذكاء الاصطناعي أصبح أداة مهمة في تطوير العملية التعليمية، حيث يساعد في تحسين جودة التعليم، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية تلبي احتياجات الطلاب بشكل أكثر دقة وفعالية، كما أعلن عن تنظيم تدريبات متخصصة للمعلمين في مجال الذكاء الاصطناعي والتخطيط التربوي.
إشادة بانضباط الامتحانات وبيئة تعليمية محفزة
أشاد جموع المعلمين خلال اللقاء بانضباط لجان امتحانات النقل والشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، مؤكدين على عدم اصطحاب الطلاب للهواتف المحمولة، والتزام الجميع بمنع الغش، مما أسهم في تحقيق امتحانات نزيهة ومنظمة.
كما دعا وكيل الوزارة المعلمين إلىصناعة بيئة مدرسية مبهجة
